מירי כרמלי
שלום, כאן שיפי דויטש, מרפאה בעיסוק בבי"ס איילת השחר חיפה. בני בן ה-6, כותב את שמו בכתב ראי. המלמד סובר כי התופעה תחלוף מאליה ולא כדאי להתערב. האם אכן כך עליי להתייחס לתופעה? כתיבה בכתב ראי היא כתיבת מילה מצד שמאל לימין (לדוגמה אברהם- םהרבא) ו/או כתיבת האותיות עצמן בכיוון ההפוך. תופעה זו הינה שכיחה […]
אביטל רוטר
שלום, כאן אביטל רוטר, מרפאה בעיסוק בגני "שתילים" בירושלים ומדריכה מרפאות בעיסוק בבית הספר "שתילים" בלוד. כיצד נוכל להקל על ההתנהלות בשבת עם ילד מאתגר? הורים רבים לילדים עם אוטיזם מביעים קשיים משמעותיים בהתנהלות המשפחתית בשבת. השהות הממושכת בבית בלי סדר ברור והצורך בהשגחה צמודה ובהעסקה בלתי פוסקת מציפים קשיים והתמודדויות רבות. כיצד תוכלו להקל […]
מיכאל בן צבי
שלום, כאן מיכאל בן צבי. מנתח התנהגות בגני "שתילים" בחיפה. כיצד נעודד את ילדינו לרכוש מוימנויות? כדי שהילד המיוחד ירכוש מיומנויות והתנהגויות שהם כלים לחיים חשוב מאוד לתת לו שכר, צ'ופר על כל פעולה חיובית שלו. וכמו שאומרים בלשון מקצועית- לחזק אותו. אחרי כל מעשה. בהתחלה באופן אינטנסיבי. ובהמשך, מדי פעם. זכרו: לכל התנהגות חיובית […]